“嘀嘀......”

5月17日10:20，随着一阵清脆激昂的哨声，数控2101班的《体育与健康》课程开始了。

任课教师刘瑶，毕业于武汉体育学院，是我校目前最年轻的体育老师，也已经有近15年教龄了。和学生们一起进入运动场参加课程的，还有随堂听课的学校教学督导游涛教授、思政副教授姚兵，以及教务处和体育教研室同仁们。

80分钟的课程，主要教授了排球的传球技术并复习巩固了垫球技术。5月中旬的武汉，气温和阳光还是比较“烤”验参与者的体能和意志的，但是三十多名青年学子始终保持着积极的学习状态，在刘瑶老师的耐心讲解、标准示范下努力地通过专心训练而逐步提高，哪怕过程中有失误、有碰撞，但是一帮大孩子们在课堂上完美地展现了“心中有阳光，脚下有力量”，在排球这一集体项目中，不断集聚着能量，让青春闪光！

在教学过程中，刘瑶老师不仅通过传统的体育教学手段，促进了同学们生理素质、心理素质和运动技能的提高，同时引导大家不怕辛苦劳累刻苦练习，将思政元素巧妙的融入课程，还运用时尚的健身元素让课堂气氛更加活跃，并设置了互动按摩的放松环节拉近学生们的社交距离，更是通过师生致谢促使同学们养成良好的行为礼仪......

高职院校体育课如何提高实效？如何让体育锻炼成为高校学生“心头好”？体育育人的功能如何在高校得以体现？素质学院体育教研室还在探索之中。这一次习以为常的体育课程，却蕴含了丰富的教学元素，达到了理想的教学目的。充分体现了——“体者，载知识之车而寓道德之舍也”。

课后，督导、专家和同仁对本次课程进行了积极的讲评，既肯定了亮点，也提出了期望。尤其是姚兵教授，非常感慨地指出：体育课程中蕴含了很多的思政元素，思政课程和体育课程应该是一家。作为教学骨干、科研达人，姚兵教授伸出了橄榄枝：希望和体育教研室的朋友们齐心协力，将我校的思政教育提升到一个新高度！

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